Moduldatenbank - Modul Konstruktionslehre: Vertiefung und Prototypenfertigung

ID	Lernergebnis
L1	Die Absolventen des Bachelor-Studiengangs besitzen auf dem gesicherten Stand von Lehre und Forschung ihres Fachgebiets folgendes Fachwissen: ... * breites Basis- und Überblickswissen in ausgewählten Bereichen der Mathematik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften mit exemplarischen Vertiefungen in Theorie und Praxis (MINT-Wissen).
L2	* Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten der ausgewählten Ingenieurdisziplinen sowie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.
L7	Die Absolventen sind in der Lage: * die MINT-bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei technischen Fragestellungen anzuwenden,
L8	* moderne Informationstechnologien effektiv einzusetzen,
L13	Die Absolventen ... * können die wissenschaftlichen Arbeitsweise anwenden, Literaturrecherchen durchführen und Fachinformationsquellen für ihre Arbeit nutzen,
L14	* sind in der Lage, relevante Sekundär- und Primärdaten im technischen und wirtschaftlichen Bereich nach wissenschaftlichen Methoden zu sammeln, zu strukturieren, auszuwerten und zu interpretieren,
L19	* können sich durch einen ausreichenden Praxisbezug des Studiums unmittelbar in das berufliche Umfeld integrieren und mit Partnern auf unterschiedlichen Ebenen zusammenarbeiten,
L20	* können selbstständig lernen und sich selbstständig weiterbilden.

ID	Skill
S7	Systemisches Denken	Beschreibt die Kompetenz, komplexe Sachverhalte und Systeme (z.B. psychologische, soziale und technische) in seine Elemente bzw. Subsysteme zerlegen und klassifizieren zu können und zwischen ihnen kausale Zusammenhänge und Widersprüche aufdecken zu können. Sie umfasst die Fähigkeit zur Planung, Umsetzung und Bewertung von Systemen, ihrer Subsysteme und Einflussfaktoren.
S10	Reflexionskompetenz	Beschreibt die Kompetenz, das eigene Verhalten, Entscheidungen, Gefühle und Haltungen sowie das Verhalten anderer aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten und zu hinterfragen. Dies erfordert metakognitive Fähigkeiten und die Fähigkeit aus den eigenen Erfahrungen und dem Feedback anderer Schlüsse für künftiges Verhalten zu ziehen. Reflexion findet vor, während und nach einem Ereignis statt.
S11	Kommunikationskompetenz	Beschreibt die Kompetenz, Informationen und Gefühle verbal und non-verbal, digital oder analog, adressatengerecht, verständlich und rhetorisch ansprechend kommunizieren zu können. Sie umfasst die Fähigkeit zur Empathie, zum aktiven Zuhören und zur Anpassung des eigenen Verhaltens an Kommunikationspartner/innen und die jeweilige Situation.
S13	Lösungskompetenz	Setzt sich aus mehreren anderen Future Skills zusammen, die eine Person befähigen komplexe Problemstellungen zu verstehen, zu analysieren und Lösungen zu entwickeln, und die, je nach Kontext der Problemstellung und Phase des Lösungsprozesses variieren können.
S14	(Selbst-) Organisationskompetenz	Beschreibt die Kompetenz, das eigene Handeln, Prozesse und Aufgaben weitgehend selbstständig zu strukturieren, zu planen, an verändernde Bedingungen anzupassen und zielgerichtet agieren zu können. Zum Beispiel Entscheidungen zu treffen, Aufgaben zu priorisieren und die daraus resultierenden Folgen zu verantworten und zu reflektieren.
S18	Digitale und KI-Kompetenzen	Digitale und KI Kompetenzen sind die Kompetenzen, die eine Person befähigen digitale Medien, KI-Anwendungen und Technologien zu nutzen, zu gestalten und zielführende Anwendungsmöglichkeiten zu erkennen. Dazu gehört auch den Einfluss der digitalen Medien und Technologien auf die Arbeitswelt und den Alltag zu verstehen und deren Potentiale und Grenzen einschätzen zu können und Informationen kritisch mithilfe digitaler Hilfsmittel auf deren Wahrheitsgehalt zu prüfen.
S20	Kooperationskompetenz	Kooperationskompetenz ist die Kompetenz, mit Einzelpersonen und homogenen sowie heterogenen Gruppen, zusammenarbeiten zu können, hierbei Differenzen auszuhalten und beizulegen, Konsens zu schaffen und offen für Kompromisse zu sein. Dies beinhaltet Teammitglieder zu leiten, Arbeitsprozesse im Team planen, durchführen und abzuschließen zu können, sowie Kontakte zum Aufbau eines persönlichen Netzwerks zu knüpfen.

Skill

Definition

Systemisches Denken

Beschreibt die Kompetenz, komplexe Sachverhalte und Systeme (z.B. psychologische, soziale und technische) in seine Elemente bzw. Subsysteme zerlegen und klassifizieren zu können und zwischen ihnen kausale Zusammenhänge und Widersprüche aufdecken zu können. Sie umfasst die Fähigkeit zur Planung, Umsetzung und Bewertung von Systemen, ihrer Subsysteme und Einflussfaktoren.

S10

Reflexionskompetenz

Beschreibt die Kompetenz, das eigene Verhalten, Entscheidungen, Gefühle und Haltungen sowie das Verhalten anderer aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten und zu hinterfragen. Dies erfordert metakognitive Fähigkeiten und die Fähigkeit aus den eigenen Erfahrungen und dem Feedback anderer Schlüsse für künftiges Verhalten zu ziehen. Reflexion findet vor, während und nach einem Ereignis statt.

S11

Kommunikationskompetenz

Beschreibt die Kompetenz, Informationen und Gefühle verbal und non-verbal, digital oder analog, adressatengerecht, verständlich und rhetorisch ansprechend kommunizieren zu können. Sie umfasst die Fähigkeit zur Empathie, zum aktiven Zuhören und zur Anpassung des eigenen Verhaltens an Kommunikationspartner/innen und die jeweilige Situation.

S13

Lösungskompetenz

Setzt sich aus mehreren anderen Future Skills zusammen, die eine Person befähigen komplexe Problemstellungen zu verstehen, zu analysieren und Lösungen zu entwickeln, und die, je nach Kontext der Problemstellung und Phase des Lösungsprozesses variieren können.

S14

(Selbst-) Organisationskompetenz

Beschreibt die Kompetenz, das eigene Handeln, Prozesse und Aufgaben weitgehend selbstständig zu strukturieren, zu planen, an verändernde Bedingungen anzupassen und zielgerichtet agieren zu können. Zum Beispiel Entscheidungen zu treffen, Aufgaben zu priorisieren und die daraus resultierenden Folgen zu verantworten und zu reflektieren.

S18

Digitale und KI-Kompetenzen

Digitale und KI Kompetenzen sind die Kompetenzen, die eine Person befähigen digitale Medien, KI-Anwendungen und Technologien zu nutzen, zu gestalten und zielführende Anwendungsmöglichkeiten zu erkennen. Dazu gehört auch den Einfluss der digitalen Medien und Technologien auf die Arbeitswelt und den Alltag zu verstehen und deren Potentiale und Grenzen einschätzen zu können und Informationen kritisch mithilfe digitaler Hilfsmittel auf deren Wahrheitsgehalt zu prüfen.

S20

Kooperationskompetenz

Kooperationskompetenz ist die Kompetenz, mit Einzelpersonen und homogenen sowie heterogenen Gruppen, zusammenarbeiten zu können, hierbei Differenzen auszuhalten und beizulegen, Konsens zu schaffen und offen für Kompromisse zu sein. Dies beinhaltet Teammitglieder zu leiten, Arbeitsprozesse im Team planen, durchführen und abzuschließen zu können, sowie Kontakte zum Aufbau eines persönlichen Netzwerks zu knüpfen.

Konstruktionslehre: Vertiefung und Prototypenfertigung

Code: WIB21-WPM-T-119

2V+1U+1PA (4 Semesterwochenstunden)

Studiensemester: 5

Pflichtfach: nein

Arbeitssprache:
Deutsch

Prüfungsart:
Klausur (50%) und Präsentation (50%); jede Teilleistung muss bestanden sein

[letzte Änderung 16.09.2026]

Prüfungswiederholung:
Informationen bzgl. der Prüfungswiederholung (jährlich oder semesterweise) finden Sie verbindlich in der jeweiligen Studienordnung.

WIB21-WPM-T-119 Wirtschaftsingenieurwesen, Bachelor, Ordnung 01.10.2021 , 5. Semester, Wahlpflichtfach

Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 60 Veranstaltungsstunden (= 45 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 5 Creditpoints 150 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 105 Stunden zur Verfügung.

Empfohlene Voraussetzungen (Module):
WIB21-130 Grundlagen Physik
WIB21-140 Mathematik 1
WIB21-150 Werkstofftechnik
WIB21-160 Technische Kommunikation und CAD
WIB21-240 Mathematik 2
WIB21-250 Technische Mechanik 1
WIB21-260 Elektrotechnik
WIB21-330 Wissenschaftliches Arbeiten / Projektmanagement
WIB21-350 Technische Mechanik 2
WIB21-360 Thermodynamik
WIB21-450 Fertigungstechnik
WIB21-460 Konstruktionslehre

[letzte Änderung 16.09.2026]

Als Vorkenntnis empfohlen für Module:

Modulverantwortung:
Prof. Dr. Dirk Hübner

Dozent/innen:
Prof. Dr. Dirk Hübner

[letzte Änderung 16.09.2026]

Lernziele:
Studierende, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, können …
• …wesentliche Eigenschaften und Einsatzmöglichkeiten ausgewählter Maschinenelemente erläutern und geeignete Berechnungsverfahren anwenden.
• …Maschinenelemente anhand technischer Anforderungen und geeigneter Kriterien bewerten und begründet auswählen.
• …bestehende Produktentwürfe unter Berücksichtigung funktionaler, konstruktiver und fertigungstechnischer Anforderungen optimieren und prototypisch umsetzen.

[letzte Änderung 14.09.2026]

Inhalt:
Im Modul werden ausgewählte Maschinenelemente hinsichtlich ihrer Funktion, ihres Aufbaus, ihrer Einsatzmöglichkeiten und ihrer Auslegung behandelt.
In Zweier- bzw. Dreiergruppen erarbeiten die Studierenden ein Maschinenelement (Losverfahren), erstellen hierzu eine Präsentation und stellen ergänzend Fragen und Berechnungsaufgaben vor.
Als Maschinenelemente kommen beispielsweise
- Federn,
- Schrauben-/Niet-/Stiftverbindungen,
- Wälz- und Gleitlager,
- Kupplungen,
- Zahnräder, etc.
in Betracht.
Parallel dazu wird ein im Pflichtmodul „Konstruktionslehre“ (WIB21-460) entwickelter Prototyp hinsichtlich Funktion und Konstruktion optimiert. Die optimierte Konstruktion soll anschließend praktisch umgesetzt werden.

[letzte Änderung 14.09.2026]

Weitere Lehrmethoden und Medien:
- Besprechungstermine
- betreute Selbstlernphasen
- gruppenübergreifender Austausch

[letzte Änderung 14.09.2026]

Sonstige Informationen:
Zur Teilnahme am Modul ist die Einschreibung in SIM zu Semesterbeginn erforderlich (ohne Anmeldugn in SIM ist eine Teilnahme nicht möglich). Zudem ist die erfolgreiche Teilnahme am Pflichtmodul "Konstruktionslehre" Voraussetzung!

[letzte Änderung 14.09.2026]

Literatur:
Roloff/Matek: Maschinenelemente - Normung, Berechnung, Gestaltung, Vieweg, https://doi.org/10.1007/978-3-658-46492-9
Hubert Hinzen: Maschinenelemente 1, 2, 3 und weitere, De Gruyter Brill, ISBN: 9783110540871 und weitere

[letzte Änderung 14.09.2026]

[Wed Sep 16 15:00:02 CEST 2026, CKEY=wkvup, BKEY=wi3, CID=WIB21-WPM-T-119, LANGUAGE=de, DATE=16.09.2026]