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Englisch 4

Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Englisch 4
Modulbezeichnung (engl.): English 4
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Deutsch-französisches und internationales Management, Bachelor, ASPO 01.10.2019
Code: DFIM-404
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
2U (2 Semesterwochenstunden)
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
2
Studiensemester: 4
Pflichtfach: ja
Arbeitssprache:
Deutsch
Prüfungsart:
Klausur (50 %), Präsentation (25%) und vorlesungsbegleitende Tests (25 %)

[letzte Änderung 14.11.2024]
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

DFBBW-444 (P620-0006) Betriebswirtschaft, Bachelor, ASPO 01.10.2009 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBBW-444 (P620-0006) Betriebswirtschaft, Bachelor, ASPO 01.10.2013 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBTO403 (P620-0523) Internationales Tourismus-Management, Bachelor, ASPO 01.10.2018 , 4. Semester, Pflichtfach
DFITM-405 (P620-0472) Internationales Tourismus-Management, Bachelor, ASPO 01.10.2020 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBLG403 (P620-0332) Internationales Logistik-Management, Bachelor, ASPO 01.10.2018 , 4. Semester, Pflichtfach
DFILM-405 (P620-0419) Internationales Logistik-Management, Bachelor, ASPO 01.10.2019 , 4. Semester, Pflichtfach
DFILM-405 (P620-0419) Internationales Logistik-Management, Bachelor, ASPO 01.10.2022 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBBW-444 (P620-0006) Deutsch-französisches und internationales Management, Bachelor, ASPO 01.10.2018 , 4. Semester, Pflichtfach
DFIM-404 Deutsch-französisches und internationales Management, Bachelor, ASPO 01.10.2019 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBLG403 (P620-0332) Logistik, Bachelor, ASPO 01.10.2009 , 4. Semester, Pflichtfach
DFBLG403 (P620-0332) Logistik, Bachelor, ASPO 01.10.2013 , 4. Semester, Pflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 30 Veranstaltungsstunden (= 22.5 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 2 Creditpoints 60 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 37.5 Stunden zur Verfügung.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Prof. Dr. Thomas Tinnefeld
Dozent/innen: Prof. Dr. Thomas Tinnefeld

[letzte Änderung 09.08.2020]
Lernziele:
Nach der Teilnahme an dieser Veranstaltung sind die Studierenden – nicht zuletzt durch die weitgehende Bereitstellung einer englischen Lernatmosphäre – auf dem Niveau B1+ des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens erwartungsgemäß in der Lage:
- grundlegende Kenntnisse über die Vermittlung der Fremdsprache in einem weitgehend fachbezogenen Ansatz kommunikativ einzusetzen,
- einschlägige mittelschwere, wirtschaftsorientierte Texte - auch solche der annglo-amerikanischen Presse - unter Einbeziehung einzelner Details zu verstehen,
- mittelschwere, fachsprachlich relevante, mündlich vorgebrachte Texte zu rezipieren,
- einschlägige wirtschaftswissenschaftliche Fachterminologie in englischer Sprache mehr oder minder adäquat anzuwenden,
- über mittelschwere Zeitungs- und Zeitschriftenartikel der anglo-amerikanischen Presse nicht zuletzt auch in interkultureller Sicht zu reflektieren,
- über mittelschwere, fachsprachlich relevante, mündlich vorgebrachte Texte nicht zuletzt auch in interkultureller Sicht zu reflektieren,
- ihre eigene Diskussionsfähigkeit durch die besondere Förderung in der Veranstaltung zu verbessern und weiterzuentwickeln,
- ihre eigenen Meinungen und Standpunkte im Großen und Ganzen zu vertreten und in Diskussionen sprachlich weitgehend angemessen zu argumentieren,
- das Englische in mündlichen und schriftlichen Ausdrucksformen in mehr oder minder authentischer Form anzuwenden,
kulturelle Unterschiede und Besonderheiten wirtschaftlichen Agierens zwischen englischsprachigen Ländern zu erkennen und zu reflektieren,
- eine ausbaufähige interkulturelle Kompetenz im Umgang mit anglo-amerikanischen Themen und Situationen zu entwickeln.

[letzte Änderung 08.06.2023]
Inhalt:
- Erarbeitung eines erweiterten tourismusbezogenen Vokabulars
- Vermittlung fortgeschrittener funktionaler Grammatik mit Blick auf deren Nutzung in  
  Textsorten des Tourismus-Managements
- Erweiterte Lektüre einschlägiger Textsorten des Fachgebietes
- (Inter)kulturell interessante Themenbereiche des Fachgebietes in Orientierung an den Ländern
   der Zielsprache
- Didaktisierte Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder
   (inter)kultureller Orientierung
- Berücksichtigung landeskundlicher Inhalte, einschließlich der Aktualität der Tagespolitik
- Förderung der Schreibfertigkeit in vordringlich fachsprachlicher Sicht.

[letzte Änderung 08.06.2023]
Weitere Lehrmethoden und Medien:
- Gruppendiskussionen
- Partnerarbeit
- Phasen der Gruppenarbeit zur Umsetzung von Arbeitsaufträgen
- Multimediale, interaktive Sprachlaborarbeit
- Kurzvorträge der Studierenden


[letzte Änderung 12.08.2014]
Literatur:
- Lehrmaterialien: vom Dozenten zusammengestellte Texte und Übungen
- Power-Point Präsentationen des Dozenten oder äquivalente Visualisierungsformen
- Didaktisierte, aber partiell auch authentische Zeitungs- und Zeitschriftenartikel mit fachsprachlicher und/oder (inter)kultureller Orientierung
- Internetressourcen
- Didaktisiertes Video- und Audiomaterial


[letzte Änderung 12.08.2014]
 
[Mon Dec 23 14:10:24 CET 2024, CKEY=de4b, BKEY=dfim2, CID=DFIM-404, LANGUAGE=de, DATE=23.12.2024]